👋 Vous êtes professionnel de santé et vous souhaitez enrichir vos compétences tout en retrouvant du sens dans votre exercice clinique? Vous envisagez de vous orienter vers une formation en hypnose (para)médicale ?
ℹ️ L'hypnose est une pratique reconnue scientifiquement. Elle permet non seulement de réduire la consommation de sédatifs lors de certaines interventions chirurgicales, mais également de gérer la douleur chronique et la douleur aiguë, de potentialiser les soins de rééducation et de réadaptation comme les soins infirmiers. Comment ? En apportant une prise en soin holistique centrée sur les ressources du patient, construite pour lui et avec lui...à son rythme.
🤔 Mais quelle formation choisir? Sur quels critères se baser ? Pourquoi un programme bien structuré est-il essentiel pour assurer le développement professionnel?
➡️ Dans le domaine médical et paramédical, la formation continue est nécessaire pour rester à la pointe des pratiques. Un programme de formation en hypnose doit être spécialement conçu pour :
- répondre aux exigences de chaque profession (temporalité, technicité et particularismes)
- offrir une approche structurée et progressive
- garantir une assimilation optimale et sécurisée des concepts théoriques comme des techniques hypnotiques.
🔦 Mettons en lumière l’importance d’un contenu pédagogique bien structuré et d'un format réfléchi, qui créent une expérience d'apprentissage réussie et transe-forment les compétences, en s'appuyant sur la motivation et l'engagement des apprenants.
1. Approche interactive et pratique.
Un programme de formation de qualité intègre des sessions vivantes, concrètes, interactives ainsi que des exercices pratiques, adaptés aux domaines de compétences des apprenants. Cette approche immersive leur permet de mettre immédiatement en pratique les compétences acquises, renforçant ainsi leur compréhension et leur confiance dans les nouvelles techniques hypnotiques.
2. Utilisation de l'hypnose et son appropriation par des jeux de rôles et mises en situation.
L'incorporation de simulations interactives, de vidéos et de situations concrètes offre une expérience d'apprentissage engageante et réaliste. Ces outils permettent aux apprenants de s'entraîner dans des environnements sécurisés et contrôlés, améliorant ainsi leur capacité à réagir efficacement dans des situations réelles.
3. Feedback continu et personnalisé.
Un programme qui inclut des évaluations régulières, un feedback personnalisé et des échanges entre pairs aide les apprenants à identifier leurs forces et leurs zones d'amélioration. Ce suivi constant favorise un apprentissage adapté aux besoins individuels, maximisant ainsi le potentiel de chaque apprenant.
4. Encadrement par des experts.
La qualité d'un programme de formation est également déterminée par l'expertise des formateurs.... sujet à découvrir prochainement sur notre page 😉! https://hypnose33ebe.org/
Siège Social: 115 Cours Saint Louis 33000 Bordeaux
ℹ️ L'hypnose est une pratique reconnue scientifiquement. Elle permet non seulement de réduire la consommation de sédatifs lors de certaines interventions chirurgicales, mais également de gérer la douleur chronique et la douleur aiguë, de potentialiser les soins de rééducation et de réadaptation comme les soins infirmiers. Comment ? En apportant une prise en soin holistique centrée sur les ressources du patient, construite pour lui et avec lui...à son rythme.
🤔 Mais quelle formation choisir? Sur quels critères se baser ? Pourquoi un programme bien structuré est-il essentiel pour assurer le développement professionnel?
➡️ Dans le domaine médical et paramédical, la formation continue est nécessaire pour rester à la pointe des pratiques. Un programme de formation en hypnose doit être spécialement conçu pour :
- répondre aux exigences de chaque profession (temporalité, technicité et particularismes)
- offrir une approche structurée et progressive
- garantir une assimilation optimale et sécurisée des concepts théoriques comme des techniques hypnotiques.
🔦 Mettons en lumière l’importance d’un contenu pédagogique bien structuré et d'un format réfléchi, qui créent une expérience d'apprentissage réussie et transe-forment les compétences, en s'appuyant sur la motivation et l'engagement des apprenants.
1. Approche interactive et pratique.
Un programme de formation de qualité intègre des sessions vivantes, concrètes, interactives ainsi que des exercices pratiques, adaptés aux domaines de compétences des apprenants. Cette approche immersive leur permet de mettre immédiatement en pratique les compétences acquises, renforçant ainsi leur compréhension et leur confiance dans les nouvelles techniques hypnotiques.
2. Utilisation de l'hypnose et son appropriation par des jeux de rôles et mises en situation.
L'incorporation de simulations interactives, de vidéos et de situations concrètes offre une expérience d'apprentissage engageante et réaliste. Ces outils permettent aux apprenants de s'entraîner dans des environnements sécurisés et contrôlés, améliorant ainsi leur capacité à réagir efficacement dans des situations réelles.
3. Feedback continu et personnalisé.
Un programme qui inclut des évaluations régulières, un feedback personnalisé et des échanges entre pairs aide les apprenants à identifier leurs forces et leurs zones d'amélioration. Ce suivi constant favorise un apprentissage adapté aux besoins individuels, maximisant ainsi le potentiel de chaque apprenant.
4. Encadrement par des experts.
La qualité d'un programme de formation est également déterminée par l'expertise des formateurs.... sujet à découvrir prochainement sur notre page 😉! https://hypnose33ebe.org/
Siège Social: 115 Cours Saint Louis 33000 Bordeaux
Dr Sylvie COLOMBANI-CLAUDEL
MEDECIN ANESTHESISTE REANIMATRICE.
DIU Hypnose Médicale.
Coordination du DIU Hypnose Médicale Clinique et Thérapeutique (Bordeaux).
Chargée de cours au DIU Hypnose Médicale Clinique et Thérapeutique (Brest).
Formatrice en Instituts privés.
Présidente de l'Association H33EBE.
Membre de la CFHTB.
Membre Experte au sein de l'A-MCA.
Organisatrice du 13ème Forum de la CFHTB Confédération Francophone d'Hypnose et Thérapies Brèves
Voir l'interview du Dr Sylvie COLOMBANI - CLAUDEL présentant le Forum...
Co-Auteure de: Syndromes d’Ehlers-Danlos: errance du douloureux chronique
DIU Hypnose Médicale.
Coordination du DIU Hypnose Médicale Clinique et Thérapeutique (Bordeaux).
Chargée de cours au DIU Hypnose Médicale Clinique et Thérapeutique (Brest).
Formatrice en Instituts privés.
Présidente de l'Association H33EBE.
Membre de la CFHTB.
Membre Experte au sein de l'A-MCA.
Organisatrice du 13ème Forum de la CFHTB Confédération Francophone d'Hypnose et Thérapies Brèves
Voir l'interview du Dr Sylvie COLOMBANI - CLAUDEL présentant le Forum...
Co-Auteure de: Syndromes d’Ehlers-Danlos: errance du douloureux chronique
Blandine ROSSI-BOUCHET
ORTHOPHONISTE
DU Diagnostic et prise en charge de la maladie d'Alzheimer et des maladies apparentées.
DU Prise en charge de la douleur.
DIU DIU Hypnose Médicale Clinique et Thérapeutique.
Chargée de cours.
Centre de Formation Universitaire en Orthophonie (Bordeaux).
DIU Hypnose Médicale Clinique et Thérapeutique (Bordeaux).
CFPS de l'hôpital de Mont de Marsan.
Formatrice en EHPAD.
Vice Responsable Formation & Ethique de l'Association H33EBE
Membre de l'AFSOS et de la SFETD.
Auteure de HypnoPhonie® De l'orthophonie saupoudrée d'hypnose. Revue Hypnose et Thérapies Brèves n°66
Co-Organisatrice du 13ème Forum de la CFHTB Confédération Francophone d'Hypnose et Thérapies Brèves.
DU Diagnostic et prise en charge de la maladie d'Alzheimer et des maladies apparentées.
DU Prise en charge de la douleur.
DIU DIU Hypnose Médicale Clinique et Thérapeutique.
Chargée de cours.
Centre de Formation Universitaire en Orthophonie (Bordeaux).
DIU Hypnose Médicale Clinique et Thérapeutique (Bordeaux).
CFPS de l'hôpital de Mont de Marsan.
Formatrice en EHPAD.
Vice Responsable Formation & Ethique de l'Association H33EBE
Membre de l'AFSOS et de la SFETD.
Auteure de HypnoPhonie® De l'orthophonie saupoudrée d'hypnose. Revue Hypnose et Thérapies Brèves n°66
Co-Organisatrice du 13ème Forum de la CFHTB Confédération Francophone d'Hypnose et Thérapies Brèves.