«Le corps guide celui qui le comprend, traine celui qui y résiste »
Aujourd’hui, à l’heure où les neurosciences rejoignent les intuitions de Spinoza, l’approche corporelle de la dépression reste sous-exploitée ; non pas par les patients qui font appel, de manière plus ou moins intentionnelle aux techniques de médecine physique, mais par le corps médical qui reste peut-être encore trop attachée à la vision de Descartes.
Mais quels sont, finalement, les différents mécanismes qui peuvent expliquer le mieux être ressenti après un massage ou des mobilisations spécifiques ? Quelles sont les techniques validées ? En quoi agissent-elles sur les pensées ?
Quels sont les liens que les soignants du corps peuvent espérer tisser avec les autres intervenants?
A partir de mon expérience, acquise ici et dans d’autres cultures, je vous propose de réfléchir à la place qui est laissée au corps dans notre société et d’explorer par la pratique, l’intérêt des techniques corporelles dans les dépressions.
Objectifs pédagogiques
1. Replacer « les soins par le corps » dans un contexte chronologique et culturel
2. Evoquer quelques grandes familles de techniques et leurs intérêts et limites dans la dépression
3. Réflexion le sens des techniques corporelles et les ponts qui peuvent être établis avec d’autres approches
Retrouvez tous les intervenants du Congrès Dépressions,Hypnose et Thérapies Alternatives
Pourquoi un congrès sur les dépressions, l'hypnose et les thérapies brèves ?
Aujourd’hui, à l’heure où les neurosciences rejoignent les intuitions de Spinoza, l’approche corporelle de la dépression reste sous-exploitée ; non pas par les patients qui font appel, de manière plus ou moins intentionnelle aux techniques de médecine physique, mais par le corps médical qui reste peut-être encore trop attachée à la vision de Descartes.
Mais quels sont, finalement, les différents mécanismes qui peuvent expliquer le mieux être ressenti après un massage ou des mobilisations spécifiques ? Quelles sont les techniques validées ? En quoi agissent-elles sur les pensées ?
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Objectifs pédagogiques
1. Replacer « les soins par le corps » dans un contexte chronologique et culturel
2. Evoquer quelques grandes familles de techniques et leurs intérêts et limites dans la dépression
3. Réflexion le sens des techniques corporelles et les ponts qui peuvent être établis avec d’autres approches
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